En Emana hemos comprobado de primera mano que incorporar otros lenguajes, como el visual, espacial, corporal o metafórico, enriquece enormemente la comunicación, fomenta la innovación, amplía perspectivas y abre un sinfín de posibilidades. Y nuestra experiencia nos ha demostrado que no es necesario ser Picasso para utilizar imágenes, rotuladores o jugar con el color. Funciona, y muy bien.

Claro que tenemos la suerte de contar con Miryam Artola como compañera de viaje. Hace años, no solo nos abrió los ojos a la importancia del lenguaje visual en la comunicación con equipos y empresas, sino que nos ayudó a incorporarlo de forma sencilla y congruente con nuestra manera de trabajar.

Y cuando descubres el poder del lenguaje visual y no sólo comunicas mejor, sino que además lo disfrutas, llega un momento en que te preguntas… y yo, ¿cuándo dejé de dibujar? ¿Por qué lo abandoné?

Te invito a leer el texto que compartimos y, quién sabe, quizás también te entren ganas de reactivar tu mano creativa.

Un cálido saludo,

María Carrascal

Por qué dejamos de dibujar y qué perdemos al hacerlo

Por Miryam Artola, Consultora estratégica con Lenguaje Visual

En mis cursos siempre utilizo el giro que tan brillantemente David Peña, alias «Puño» le dio a la pregunta que le hacían “¿Cuándo empezaste a dibujar?” respondiendo con un ¿Cuándo dejasteis vosotros de dibujar?

Dibujar, una habilidad y expresión indispensable de nuestra infancia, juega un papel esencial en la manera en la que nos expresamos y entendemos el mundo. Sin embargo, con el paso del tiempo, muchos de nosotros decidimos que “no sabemos dibujar” y abandonamos este lenguaje tan importante y poderoso.

¿Y por qué dejamos de dibujar?

• Juicios y críticas: A menudo, el cambio sucede cuando recibimos (o nosotros mismos hacemos) críticas negativas sobre nuestros dibujos. En la niñez, estas críticas pueden ser devastadoras, asociando el acto de dibujar con sentimientos de vergüenza y vulnerabilidad, disuadiéndonos de continuar desarrollando este Lenguaje.
• Estándares de perfección: A medida que crecemos, nos enseñan a valorar la perfección en todas las formas de producción, incluido el dibujo. El temor a no alcanzar “ciertos estándares estéticos” puede llevarnos a renunciar a dibujar, incluso si disfrutamos el proceso.
• Cambio de prioridades educativas: En la educación, conforme avanzamos, lenguajes e inteligencias como las del dibujo, la danza o las artes plásticas se marginan a favor de materias consideradas más críticas para el éxito académico y profesional.
• Autoimagen y autoexpresión: Durante nuestra búsqueda de identidad, al percibir el dibujo como una actividad infantil o menos seria, optamos por abandonar esta forma de conectar y comunicar.

¿Qué perdemos al dejar de dibujar?

Por un lado dejamos de lado una herramienta clave de autoconocimiento y autoexpresión. El dibujo nos permite visualizar y dar forma tangible a nuestros pensamientos y emociones, facilitando un entendimiento más profundo de nosotros mismos y de nuestras interacciones con los demás. Por otro lado, el dibujo, como Lenguaje Visual, es una habilidad invaluable para estructurar el pensamiento, resolver problemas, abrir puertas a lo nuevo y contribuir a una comunicación efectiva (y afectiva). Ordenar y sintetizar ideas o procesos puede mejorar significativamente la comprensión y la colaboración entre equipos, siendo crucial en campos como la ingeniería, la pedagogía, la estrategia empresarial y la gestión de proyectos, entre otros.

Reencontrándonos con el dibujo: activa tu Lenguaje Visual

Reconectar con el dibujo no significa retomar una práctica artística. Es redescubrir un lenguaje universal que facilita la comunicación y la conexión, tanto a nivel personal como con nuestros equipos y organizaciones. Introducir nuevamente el dibujo en nuestras cotidianidad puede abrir puertas a nuevas formas de expresión y colaboración. A nuevas maneras de pensar, ver, crear y ponernos en acción.

Te invito a que reactives tu mano y dibujes, como Lenguaje, en tu vida diaria y profesional. Te animo a que experimentes de una manera ágil, profunda y divertida cómo este Lenguaje puede ayudarte a conectar con tus preguntas, intuiciones e ideas y mejorar tu manera de explicar, hacerte entender y comunicar más allá de las palabras.

Otros recursos sobre el Lenguaje Visual

Echa un vistazo a nuestra formación en Lenguaje Visual

La entrada Lenguaje Visual en las organizaciones se publicó primero en Emana.

El uso del Lenguaje Visual estratégico puede ser muy útil en la toma de decisiones de un equipo, ya que facilita la comprensión, el análisis y la visualización de las diferentes opciones. Es como si dibujáramos rutas y mapas que tienen sentido y nos ayudan a avanzar, actuar y movernos en una dirección compartida.

El Lenguaje visual nos permite darle forma y dotar de fondo a nuestra estrategia.

La forma (o trazar el camino y nuestro lugar en él).

• Necesitamos un lugar desde el que comenzar.
• Un resultado o punto final al que queremos llegar.
• Desarrollar con claridad y foco el mensaje y la llamada a la acción.
• Conectando con la emoción. Leí una vez en una servilleta que no se trata de entender, se trata de sentir.

El fondo (darle sentido a nuestros pasos).

Hay cuatro elementos que nos ayudan a visualizar el contenido y el fondo de nuestra estrategia y su comunicación (tanto interna como externa). Podemos utilizar el Lenguaje Visual para estructurar y componer esa narrativa estratégica en base a:

• Los datos, el orden y la estructura.
• La conexión y vínculo.
• El movimiento, la acción y los pasos a seguir.
• El reto y la innovación.

Visualiza el dato: Necesitamos argumentos, datos de cash flow, estructura y orden para entender la realidad. Datos y más datos, rayas, cuadrados, hojas Excel, orden, secuencia…

Visualiza la conexión y el vínculo: Lo que hacemos, lo que somos, lo que movemos… tiene que ver con personas que conectan con personas. Necesitamos vínculos, un propósito que seguir, unos valores que nos guíen. Necesitamos ser en relación con. Formamos parte de narrativas de sentido que nos aglutinan.

Visualiza la acción, el movimiento: Nuestros equipos, nuestras empresas, están orientados a hacer. Concretar, hacer tangible el movimiento, las decisiones, los planes de acción, y seguir adelante. Ofreciendo dirección, secuencia y visualizando la fuerza y la energía de nuestros objetivos.

Visualiza lo nuevo, abre trazos a lo posible: ¿Qué hay del reto, del estímulo, de la ambición? Qué hay del «un poco más». Qué hay de los sueños, de crear, de aventurar. De arriesgar e innovar. Visualiza lugares nuevos y abre posibilidades para explorar.

Si lo cruzamos todo, obtenemos un mapa* que te ofrece el Lenguaje Visual para situarte y ver dónde estás o estáis como equipo, dónde te quieres u os queréis mover y tomar decisiones.

En una realidad en constante cambio e incertidumbre, nuestras estrategias necesitan desvelar los hechos, dotar de significado a la maraña de datos que manejamos. Aterrizar y argumentar. Ofrecer orden y estructura.

Necesitamos ofrecer una síntesis y darle sentido a lo que hacemos: historias que generen una conexión emocional (propósitos, relaciones y caminos compartidos junto a las propias aspiraciones personales).

Visualizar los retos, inspiración y la sensación de contribuir a algo más grande.

Y aterrizar en rutas de acción que son guía para orientarnos a la hora de tomar las mejores decisiones. Y concretar pasos concretos (organizativos y personales) que nos sirvan de aterrizaje y nos hagan movernos en esa dirección.

¿Te animas a dibujar tu estrategia?

*Este mapa juega con lo que propone el modelo de estilos relacionales de Bridge.

La entrada El Lenguaje Visual estratégico: una ayuda en la toma de decisiones se publicó primero en Emana.

Ella propone un acercamiento a esta técnica a través de su propio método, ampliando la mirada que las personas tienen sobre lo que escuchan y sobre si mismas.

Quienes han pasado por esta experiencia ya saben a qué me refiero Miryam no enseña a dibujar. Ayuda a conectar(te) para comunicar mejor. Y, lo más importante, por el camino te ayuda a desmontar algunas objeciones, barreras, que lleva años escuchando sobre el lenguaje visual y su aplicación en entornos empresariales.

Hoy vamos a centrarnos en desmontar algunas de ellas.

“El “pinta y colorea” no es para mí”

“Yo estudié derecho, no soy una persona creativa”. ¡Cuántas veces escuchamos este comentario! Y quien dice derecho dice también empresariales, económicas, psicología… Créeme, son muchas las carreras que se han adherido a esta «excusa».

Lo entiendo perfectamente. Yo también estudié pedagogía y tampoco me dijeron que desarrollar esta competencia fuese importante en mi crecimiento profesional.

Si vemos el lenguaje visual como la técnica que ayuda a comunicar mejor, y no como una manera de aprender a dibujar, entendemos cuál es el valor que realmente tiene.

En todas esas carreras, y en muchas disciplinas, se resalta la importancia que tiene la comunicación. Es importante comunicar bien, llegar a quien tenemos que llegar, escuchar a los equipos, trabajar conjuntamente. Si crees que estas cuestiones son básicas en tu trabajo, entonces, el lenguaje visual SÍ es para ti.

«Yo no sé dibujar»

Esta es una variante de la anterior. Utilizar técnicas del lenguaje visual para trasladar mejor nuestros mensajes, recoger la información clave de una reunión, trabajar un conflicto, guiar un proceso de diseño de nuevo producto o servicio, o incluso para ampliar las perspectivas del equipo antes de una toma de decisión, no es “dibujar”.

Es activar la capacidad de escucha más allá de las palabras, es reflexionar sobre el propósito último, es trabajar sobre un tema para extraer la información relevante… Y esto, créeme, requiere de muchas competencias más importantes que la de saber dibujar.

Es más, me atrevería a decir que dibujando bien puede que no se llegue a estos lugares. Esa capacidad para dibujar debe estar al servicio de un proceso mayor, que suele ser el proceso que debes dominar.

«Esta es una empresa seria, aquí no nos dedicamos a hacer “dibujitos»»

Confieso que en contadas ocasiones he escuchado esta objeción. Pero creo que es una barrera que muchas personas han pensado, aunque no tantas hayan verbalizado.

La técnica del Visual Thinking, como he dicho antes, no trata de aprender a dibujar, sino de lograr comunicar mejor. Y para ello, el dibujo tal vez sea el último recurso que debemos utilizar.

Las empresas, los equipos, llenan su día a día de textos, de palabras, de mensajes, de informes. Y esas palabras también tienen vida.

Podemos destacarlas, ponerlas en movimiento, combinar con la tipografía, tamaño y grosor y ponerlo fácil de leer.

«Lo importante debe quedar siempre escrito, negro sobre blanco»

Por supuesto que sí, nadie puede negar esta afirmación. En un equipo es importante definir, por ejemplo, las reglas que van a regir. Aunque esto no significa que el texto que traslado deba quedarse en un Word, con las frases iguales, tamaño 12 Times New Roman.

El texto es muy visual. Y podemos sacarle chispas a lo importante focalizando la atención en unas palabras, sintetizando las ideas y enmarcándolas, haciendo que eso escrito sea, como decía, más visual.

Y para eso, créeme, no hace falta ser Picasso.

«No podemos perder el tiempo dibujando en las reuniones, debemos trabajar y tomar decisiones»

Cierto.

Desgraciadamente no tenemos tiempo para perder. El tiempo es un recurso escaso, limitado y finito. Por eso, más que nunca, debemos optimizar la manera de comunicar más allá de las palabras.

Debemos crear puentes entre las personas y las ideas (porque nuestro pensamiento es muy visual). Podemos conectar esos mundos para favorecer conversaciones, alinear equipos, desgranar soluciones, visualizar escenarios.

Nuestras empresas necesitan acción, la tarea manda y el tiempo escasea. Esta es una de las razones por las que debes apostar por ampliar tus recursos para avanzar con rapidez sin que una mala comunicación haga mella en el proceso y en las personas.

El acercamiento a esta técnica del lenguaje visual a través del método que nos propone Miryam Artola, es una oportunidad para ampliar tus recursos y comunicar mejor conectando(te) con tu equipo y las personas de la organización.

Espero, con estas letras, haber contribuido, no ya solo a desmontar los “mitos” que solemos escuchar sobre el Visual Thinking, sino a abrir tu mirada a esta técnica.

Si quieres descubrir el potencial que tiene el lenguaje visual, te invito a ver el detalle de la 4º edición del curso. Tal vez esta sea la ocasión para avanzar es otras maneras de comunicar.

La entrada Desmontando 5 mitos sobre el pensamiento visual se publicó primero en Emana.

Tengo que reconocer que llegué a Bilbao el mismo día, o sea con madrugón en el cuerpo. Hacía bastante frío, llovía y así aterricé también, un poco fría. Tengo que confesar que me matriculé un poco por presión de grupo, varias personas me habían comentado que estaba muy bien -te gustará, ya verás-, y otro poco por rellenar esos días de diciembre cercanos al puente que quedaron colgados en mi agenda. Durante la primera hora parecía un curso “normal”: presentación de la formadora, de los asistentes, del contenido… y yo seguía fría.

No soy capaz de relatar con exactitud qué pasó en las siguientes 3 horas, pero te aseguro que antes de ir a comer, me recorría por el cuerpo un hormigueo especial, serán nervios, será el frío, serán gases, hay ¡Dios mío! ¡Era pura emoción!

La sala poco a poco se fue transformando iniciándose una danza colectiva imaginaria, en la que volaban papeles de diferentes texturas y de muy diversos tamaños, junto con ideas primitivas y avergonzados trazos torpes.

Empiezo a entender qué es el Visual Thinking

Miryam acompañó al grupo de desconocidos -al que yo empezaba a sentirme extrañamente conectada- a perder la vergüenza y a reducir nuestros propios juicios. Ahora dibujamos en la pared, ahora trazamos unos cuadrados en este otro papel, ahora prueba este tipo de rotulador aquí. Y entonces, cuando parecía que la cosa iba de visual, de dibujar, de rotuladores y papeles, Miryam nos invitó (con su ligera liviandad) a profundizar. A descubrir, a pensar, a pensar con los ojos, a pensar con el rotulador en la mano.

¡Bueno, menudo cambio! El día se había girado por completo, fuera seguía lloviendo incluso se incorporó el viento, pero dentro, en aquella sala, el frío se había disipado y en su lugar el ambiente estaba cargado de una sensación de empoderamiento.

Al día siguiente la lluvia se había marchado, aunque no el intenso y frío viento. Llegué a la formación especialmente dormida, el café parecía no hacer el efecto deseado y la tranquilidad de sentirme suficientemente satisfecha del primer día dejó mi expectativa del curso en un “bueno hoy a practicar un poco más y ya”.

¡Esto es algo más que un curso de Visual Thinking!

Pero eso es lo bueno de ir por la vida con expectativas no demasiado altas, que das hueco a la sorpresa. Y ya te puedes imaginar, Miryam volvió a hacer magia. Lo visual y lo thinking, que nos enseñó el día anterior, se lo llevó a nuestro desarrollo profesional, a nuestra persona primero, a nuestros compañeros después y a los equipos para cerrar. Eso sí que no me lo esperaba. ¿Pero esto qué es? Esto no es un curso de Visual Thinking, esto va mucho más allá.

A la danza colectiva imaginaria originada en la sala el día anterior, donde volaban papeles blancos, rotuladores y colores, se añadieron papeles garabateados, murales conjuntos, emociones, reflexiones profundas, situaciones complejas y una sensación de “vamos, que sí que puedo”.

Así que te puedes imaginar mi resumen: entré fría, salí el primer día diciendo: umm, parece que estas herramientas visuales pueden ser útiles en mi día a día. Y acabé el curso habiendo hecho un viaje de autoconocimiento mediante un nuevo lenguaje y, por lo tanto, desde una mirada diferente y diciendo: ¡qué pasada!

Así es que he incorporado un nuevo lenguaje para comunicarme con los demás y para comunicarme conmigo misma, el lenguaje visual. Así que, si te animas a un viaje de autoconocimiento a la vez que incorporas una nueva herramienta visual para tu vida profesional, nos vemos pronto. Busca en la agenda Emana la próxima edición.

La entrada La experiencia de aprender a pensar con los ojos se publicó primero en Emana.

La motivación motiva, despierta interés. Buscamos equipos motivados, personas motivadas; buscamos sentirnos motivados nosotros mismos.

Por otra parte, la motivación es un concepto amplio, genérico, sobre el que se ha escrito y se seguirá escribiendo mucho. Un concepto con múltiples teorías que tratan de explicarlo, de ayudarnos a comprender cómo funciona, qué la genera y qué la inhibe.

Y, entre la inquietud y la teoría, nos quedamos paralizados: ¿qué puedo hacer para motivar a mi equipo? La motivación, los motivos para la acción, los escoge cada persona, aunque se generen externamente. Y en la medida en que es una elección individual lo que motiva a alguien, puede que esa misma elección no funcione en otra persona. En realidad, prácticamente nadie está desmotivado, lo que ocurre es que se motiva por las cosas “equivocadas”. Cuando decimos que alguien no está motivado, suele significar que alguien no se motiva con las cosas que a mi me gustaría (un proyecto, una tarea, un puesto de trabajo…) Muy probablemente sí tiene una alta motivación para otras cosas.

Para motivar, para motivarme, la primera y esencial tarea es entender al otro, entender lo que le mueve, lo que le lleva a pasar a la acción. Desde ahí podremos plantearnos qué se puede hacer para generar un entorno que lleve a la persona a aumentar su motivación.

El juego propuesto

En este contexto, desde Emana y Muxote Potolo Bat os proponemos una herramienta que ayude a esa reflexión sobre lo que me motiva a mí, lo que motiva a mi equipo, lo que motiva a la persona a la que reporto, o a aquella con la que comparto mi vida, o a mis hijas e hijos… La propuesta es un juego de cartas, que recoge los elementos motivadores más frecuentes y sirven de excusa para reflexionar y conversar sobre ellos y sobre su capacidad de llevarme o llevarnos a la acción que sugieren. Podríamos decir que este juego plantea una oportunidad de escuchar a los otros para entenderles.

La estructura de las cartas

Las cartas se agrupan en cuatro categorías, diferenciadas por cuatro colores: sentido, logro, relación y competencia. Distribuidos en estas categorías, se recogen 34 motivos para la acción, con una tarjeta comodín que está en blanco para que cualquiera pueda añadir algún otro elemento que siente no está recogido en el resto de cartas.

En la página web www.lamotivaccionenjuego.com encontrarás una propuesta de uso, así como la opción de comprar el juego completo de manera individual o en paquetes de diez.

Te animamos a que juegues con ellas, a que explores tus propias motivaciones, a compartirlas con otras personas; a tratar de adivinar la estructura de motivación de otros, a reflexionar sobre el grado de presencia -en tu equipo, en tu empresa- de los elementos que más os motivan. Y desde ahí identificar qué hacer para mejorar esa situación.

Juega, explora y comparte cómo lo has hecho para ir ampliando las posibilidades de uso de este juego.

La entrada La motivacción en juego se publicó primero en Emana.

Recuerdo una frase que dice algo así como “un jardín, dos personas, dos jardines”. Me encanta. Esto es lo que sucede en los grupos y en los equipos; esto es lo que nos hace humanos. Cuando observamos la realidad, obtenemos tantas perspectivas de la misma como miradas intentan capturarla.

Si queremos expresar oralmente lo que hemos visto, nuestro lenguaje verbal será, sin duda, una gran herramienta, pero (como ya te he contado alguna vez) conoce sus límites cuando se trata de expresar simultáneamente relaciones múltiples. Esta es la razón por la que el Lenguaje Visual me parece ¡tan potente! Nos permite activar conversaciones que nos colocan en distintos lugares, lugares donde las palabras no alcanzan para crear nuevas conexiones.

Por eso no quiero que pierdas la oportunidad de conocer, vivir, explorar y EXPLOTAR el potencial que tiene el lenguaje visual.

¡ACTIVA TU LENGUAJE VISUAL!

Te espero en Bilbao el 17 y 18 de octubre.

Y para que no te quedes solo con mis palabras, haciendo click en la imagen, podrás ver y descargarte la propuesta completa… ¡Ojalá te guste tanto como a mí!

La entrada Un jardín, dos personas, dos jardines se publicó primero en Emana.

Supongo que estarás de acuerdo conmigo en que la única forma de hacerlo es «aterrizándolos» en comportamientos concretos. ¡Se dice fácil! Pero ¿cómo se puede hacer ese aterrizaje para que sea útil?

Desde hace algún tiempo he visto, gracias al trabajo de Miryam Artola, cómo lo visual puede ser una herramienta muy interesante también para avanzar en este campo. He comprobado que, además de permitir que no nos enredemos con definiciones lingüísticas (muchas veces interminables), ayuda a generar espacios de construcción en equipo y genera anclajes en las personas mucho más efectivos que los que proporcionan esos documentos que llenan nuestros servidores.

El 7 de junio ofreceremos en Bilbao, junto con Muxote Potolo Bat, un taller centrado en el trabajo con valores utilizando el lenguaje visual. ¿Me lo dices o me lo dibujas? Trabaja los valores con el poder del lenguaje visual.

En este taller Miryam Artola ofrecerá un destilado de herramientas para trabajar, de manera diferente y profunda, los valores con equipos y empresas. Se trata de una propuesta dirigida a quienes habéis realizado previamente algunos de nuestros cursos on line o presenciales.

Te animo a que, a modo de aperitivo, veas el vídeo que hemos preparado sobre este tema; estoy segura de que te resultará inspirador 😉

La entrada ¿Me lo dices o me lo dibujas? Trabaja los valores con el poder del lenguaje visual se publicó primero en Emana.

Decir «importante» nos traslada un mensaje. Pintar «¡IMPORTANTE!» nos traslada otro.

Este es el poder que poseen los enunciados que van más allá de las propias palabras. Cuando escribimos lo que escuchamos es difícil trasladar las claves del contexto que otorgan uno u otro sentido a lo dicho. Esta idea se recoge muy bien por Maturana en su frase «lo dicho siempre es dicho por alguien»; quien habla lo hace con unos valores, con una intención (consciente o no), esperando una posible acción en quienes están escuchando. Es más, no es lo mismo que alguien diga algo a que esas mismas palabras las pronuncie otra persona.

Sabemos que quien dice es un elemento importante en el mensaje que se desea lanzar para interpretarse en uno u otro sentido, pero a esto debemos añadir también que lo dicho siempre es dicho en algún lugar. ¿Cómo, entonces, recoger los matices del contexto y de la interacción que operan en la construcción de sentido de lo que se dice, de las palabras que escuchamos?

Haciendo que las letras bailen

Cuando pongo las letras a bailar les doy la forma que permite a quien las lee interpretarlas con una intención, la intención del movimiento y del lugar al que me gustaría llevar a quien las está haciendo suyas. Este sí que es un arte, el arte de captar lo que sucede mientras escuchamos.​

Creo que lo que Emana nos ofrece a través de esta formación Visual conecta con esta capacidad para desarrollar una lectura que va más allá de lo dicho y de cómo dibujar la escena, conecta con aquellas claves invisibles que hacen que cada encuentro, cada reunión, cada conversación sean únicas y nos da herramientas para que así lo plasmemos a través del lenguaje visual.

La entrada Haciendo que las letras bailen se publicó primero en Emana.

Y cuando la escuchaba (además de sentir la alegría de saber que la propuesta que ofrezco funciona y tiene sentido) la idea de conexión, de conexión a tres niveles, personal, de equipo y con el proceso, tomó forma y se dibujó con nitidez.

El Lenguaje Visual (nos) conecta

1.- Me conecta. Tiene la virtualidad de dialogar de manera natural desde aquella inocencia y naturalidad que algún día, por algún motivo, dejé de valorar. Sin ser exclusivo del Lenguaje Visual, permite, de manera directa, casi sin esfuerzo, un diálogo interno “original”. Deshaciendo barreras y máscaras que nos conectan con nuestro ser más auténtico.

2.- Conecta de manera automática nuestro hemisferio izquierdo (lógico, racional, estructurado) con nuestro hemisferio derecho, más loco, más creativo, más ambiguo, más rompedor. Y de ahí, es mucho más fácil la construcción colectiva, aunando con criterios de eficiencia y novedad.

3.- El #VisualThinking conecta las ideas, las voces y las miradas de un equipo.Conecta los puntos de encuentro. Los visualiza y nos permite generar las conexiones necesarias. Las probables. Y también las improbables. Nos permite explorar(nos). Y reconocer(nos).

4.- El Lenguaje Visual nos ayuda a visualizar el lugar desde donde estamos conversando. Colocarlo. Dibujarlo. Para desde ahí poder vislumbrar otros lugares posibles, comunes. Dando lugar, visibilizando el lugar que ocupa cada quien (cercanía y lejanía, tamaño, nitidez), y abriéndose al espacio de lo común.

5.- El lenguaje Visual (nos) conecta con la historia con el camino que nos trajo hasta aquí (conectando el papel de cada uno/a de nosotros/as en esa narrativa (1) . Conecta ese tiempo pasado con el presente. Con este Hoy. Con esa realidad presente que ese equipo comparte en ese precio instante. Ese “aquí» y ese «ahora”. Ese nosotros/as. Destila y “captura” ese momento único. Que reconoce, que honra el camino y que es capaz de vislumbrar, con trazos sencillos, con líneas gruesas (y matices concretos) el futuro que está llegando.

6.- Una de las enormes potencialidades que ofrece el Lenguaje Visual en el trabajo con equipos (y con el trabajo Intrapersonal) es que nos permite visualizar y darle su lugar al silencio. El que calla no otorga. El que calla, calla. Y el silencio es un lugar también que expresa, que ofrece información, que nos coloca (al ejercer el silencio o por escuchar ese silencio) . Poder darle su “lugar” al silencio. Mirarlo. Y poder preguntarnos sobre lo que hay detrás de ese silencio, lo que busca, con lo que está contribuyendo…. Aporta matiz y textura a la lectura de ese equipo, y de su contribución al proceso. Conectar lo que se dice, con lo que no se dice. Lo que está, lo que aparece con lo que está pero no aparece. Pero ambas, se visualizan. En el diálogo entre el fono y la forma. Entre el espacio lleno y el espacio vacío.

El Lenguaje Visual traza un camino hacia nosotros/as mismos (IN). Hacia nuestro interior. Ofreciendo la posibilidad de conectar con nuestro niño/niña interior. Ofreciéndonos un encuentro con ese lugar, que a ratos, parecíamos tener olvidado.

Y desde ahí, abiertos a nuestra fragilidad, mostrando en cada trazo, cada dibujo un pedacito de nosotros/as, la conexión con las personas, nuestros equipos (OUT) se teje con trazos más sólidos, o al menos más auténticos.

Eso nos permite una interacción diferente. Llamémosle nueva. Donde podemos conversar desde otros lugares, con mayor horizontalidad. Ofreciendo la posibilidad, para dibujar las conexiones entre las diferentes ideas que brotan en el espacio.

Y de ahí, conectar los puntos del camino. El pasado, lo que nos trajo hasta aquí. Hasta este aquí y este ahora en el que Somos y Hacemos. Lanzando trazos hacia ese futuro que emerge. Líneas que nos permitirán seguir avanzando. En un camino compartido (conversado, compartido y dibujado).

El Visual Thinking, como Lenguaje, es un poderoso conector. Que “une los puntos” de nuestras propias ideas, proyectos y retos. Que vislumbra secuencia y camino para conectar con nuestros equipos, nuestras propia identidad individual así como con cada una de las ideas que surgen. Reconociendo ese instante preci(o)so de realidad y trazar (nuevos) procesos y dinámicas que pueden emerger.

Por eso, la pregunta no es ¿pero y si no sé dibujar? La pregunta es… ¿quiero conectar más y mejor con lo que soy? ¿Con lo que somos como equipo? ¿Conectar desde los que somos como equipo, con lo que hacemos juntos/as? ¿Conectar el presente (este hoy, este aquí y este ahora) con el futuro que ya está llegando?

(1) Storytelling, desde el #LenguajeVisual se denomina a la secuencia de dibujos y palabras que construye un relato o explica la secuencia de un asunto o situación.

Nos vemos en mayo en Barcelona y en octubre en Bilbao. ¡Hasta pronto!

La entrada El #VisualThinking…(nos) #conecta se publicó primero en Emana.

8 años más tarde, había pasado por Boston (donde descubrí la disciplina y la ciencia del Visual Thinking), había co-escrito un libro sobre Pensamiento Visual y había creado una empresa. Y ya dedicaba mi actividad profesional a la comunicación, la facilitación visual y el coaching de equipos. Mismo trabajo y enfoque. Desde otro lugar.

En 2016, una empresa consolidada en el mundo de la automoción, tenía el reto de comunicar lo que era y hacía, tanto hacia su plantilla de trabajadores/as (diversa y localizada en distintos lugares del mundo) como a sus clientes (mayoritariamente internacionales). Querían hacer “entendible” su propuesta. Una empresa con un enorme recorrido en la sistematización de sus procedimientos, sus sistemas de calidad y en la implantación de un modelo de gestión propio que la había llevado a ser reconocida tanto en su entorno más cercano como también a nivel internacional. El discurso, la propuesta y el modelo eran complejos. Llenos de términos y procesos complejos. En algunos momentos entraba en pánico ante tal cantidad de flujos, procesos, iniciativas y acciones. Desplegué sobre la pared un papel largo, en blanco. Apagamos los ordenadores. Y nos preguntamos ¿qué (nos) queremos contar? Poco a poco fueron emergiendo los elementos principales que constituían el núcleo de la propuesta de su modelo de gestión. Y de ahí, surgieron nuevas ideas, visualizadas con una enorme fuerza y que en su conjunto explicaban la totalidad de esas estrategias que en su conjunto explicaban con sencillez el conjunto de su propuesta y apuesta de negocio. De aquel ejercicio en común, creamos una nueva manera de contar lo que esa empresa hacía. Un relato más aprehensible, más entendible y con mayor potencial para ser comunicado y por ende para que otros se pudieran apropiar de él.

Las personas que utilizamos la recogida y la facilitación visual utilizamos la escucha y las habilidades del dibujo (¡sencillo!) para acompañar a las personas y a los equipos a profundizar en lo que está aconteciendo. Hacemos la realidad compleja, más visual, más comprensible. Simplemente, más sencilla. Más entendible. Más… aquí y ahora.

Cuando vemos nuestras palabras y nuestros pensamientos expresados frente a nosotros/as -en ese aquí y ese ahora, plasmados sobre el papel, tomamos mayor conciencia de lo que está ocurriendo en ese espacio. Entendemos un poco mejor. Vemos un poco más allá. Y si lo veo, si lo vemos, tenemos más posibilidades de dar un pequeño paso hacia otro lugar.

Los distintos desarrollos del Visual Thinking, que engloban entre otros:

1. la recogida de un acta visual (#GraphicRecording),
2. dar orden y secuencia a las ideas y la información (#MindMapping),
3. generar una estructura de proceso, una narrativa común, contar quienes somos (#StoryTelling, #Infografías)
4. la creación de manera participada, fortaleciendo el equipo y la apropiación de los procesos (#FacilitaciónVisual)

nos abren en el trabajo con nuestros equipos, en el desarrollo de nuestros proyectos, en nuestras reuniones o en nuestro trabajo diario, una enorme posibilidad que:

Cuando hablamos de Visual Thinking hablamos de un lenguaje. No se trata de dibujar. Se trata de sintetizar, de entender y hacer entendible. De visualizar un todo global y común que convive con el matiz de lo pequeño y diverso, la palabra con el silencio, lo explícito con lo emergente. Un lenguaje que nos ayuda a estructurar la información. Que facilita la (co)creación del proceso. Que favorece el dialogo, la conversación, la conexión (de ideas, de personas, de planos, de voces). Que nos permite cuidar, mover y en algunas ocasiones (privilegiadas) de conmover. Y nos ayuda a comunicar y comunicarnos con mayor potencia y efectividad.

El uso del lenguaje visual no es un acto de “dibujar y garabatear”: es un ejercicio que conecta mente y corazón para favorecer conversaciones , generar alineación y compromiso y desgranar soluciones o visualizar escenarios posibles. Y hacerlo con un lenguaje común. Que aglutina. Que hace horizontal la relación y el pensamiento en una organización.

El Visual Thinking está al alcance de todas las personas que quieren conectar con sus equipos y sus clientes. Al alcance de quien (se) quiere comunicar mejor. Al alcance de las personas y equipos de trabajo que apuestan por el cambio y por abrir la posibilidad a lo nuevo y lo emergente.

Porque la pregunta no es ¿sé dibujar? La pregunta es… ¿quiero conectar, comunicar, sintentizar… más y mejor (con) lo que somos y hacemos (como personas, como líderes, como equipos y como organizaciones)?

Nos vemos el 8 y 9 de febrero en la formación que facilitaré de la mano de Emana en Bilbao.

La entrada Visual Thinking como propuesta para el trabajo con equipos y organizaciones se publicó primero en Emana.

Organizo y gestiono formación, en empresas y mediante programas en abierto para profesionales, desde hace muchos años. De hecho, toda mi carrera profesional se ha centrado en este ámbito, y además tengo la inmensa suerte de disfrutar de ello.

Desde mi experiencia, también como cliente, todas las formaciones no son iguales; hay algunas que marcan la diferencia, consiguen generar un “clik”, te abren a nuevas posibilidades, te dotan de una amplia caja de herramientas… O rápidamente pasan al currículum y al olvido.

Mi interés, como imaginarás, es conseguir que las formaciones de Emana constituyan una experiencia de aprendizaje altamente significativa. Tengo que decir que esto no es un trabajo fácil, porque los clientes de Emana cuentan con una amplia trayectoria profesional y un gran bagaje formativo, y como consecuencia, sus expectativas cuando se matriculan a uno de nuestros cursos son muy altas. Nuestra misión siempre es superarlas;).

Si quieres saber cuáles son los elementos diferenciales de Emana y además conocer nuestra oferta para los próximos meses, te invito a que veas el pequeño vídeo que hemos preparado. Ofreceremos además de los programas “in company”, cursos en Bilbao, Barcelona y Santiago de Chile.

Si ya has realizado formación en Emana, sin duda sabes de lo que hablo, y si no es tu caso, te animo a que pruebes, porque como dice el titulo del texto de hoy, “hay formaciones… y formaciones”.

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